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SEED AP – Secretaria de Estado da Educação do Amapá – Conhecimentos Específicos para Professor – Língua Espanhola (Pós Edital) Gran Cursos 2024

R$66,93

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Description

1. Curso baseado no Edital nº 01/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor. 3. Carga horária prevista: 66 videoaulas, aproximadamente. 4. Material de apoio personalizado: – audioaulas; – degravações (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula); – slides para acompanhamento das videoaulas. 5. Não serão ministrados: Conhecimentos Específicos:  Avaliação no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem;  Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Espanhol. Recursos didáticos. Comunicação oral como letramento. Referencial Curricular Amapaense Ensino Médio: Áreas de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Itinerários Formativos;Projeto de Vida; Eletivas: Propostas de Eletivas por Área de Conhecimento: Eletivas da Área de Linguagens; Trilhas de Aprofundamento – Áreas do Conhecimento: Itinerários Formativos da Área de Linguagens.6. Serão ministradas somente as videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Na disciplina Aula Essencial 80/20 não serão ministrados em PDF. 5. Não será ministrado bibliografias e referências. 6. Não serão ministrados em PDF: Prática pedagógica do ensino da Língua Espanhola: Processo ensino aprendizagem centrados nas competências e habilidades linguísticas. Contextualização e interdisciplinaridade do ensino dos conteúdos. Métodos e técnicas de ensino. Recursos didáticos. Avaliação no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem; Leitura como letramento; Comunicação oral como letramento. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Espanhol. Referencial Curricular Amapaense Ensino Médio: Áreas de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Itinerários Formativos; Projeto de Vida; Eletivas: Propostas de Eletivas por Área de Conhecimento: Eletivas da Área de Linguagens; Trilhas de Aprofundamento – Áreas do Conhecimento: Itinerários Formativos da Área de Linguagens

Conteúdo deste curso

Conhecimentos Específicos


Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas.

  • 1 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas
  • 2 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas II
  • 3 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas III
  • 4 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas IV


Relações
socioeconômicas e político-culturais da educação.

  • 1 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil
  • 2 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil II
  • 3 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil III


Educação
em direitos humanos, democracia e cidadania.

  • 1 – Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos


A função social da escola; inclusão educacional e respeito à diversidade.

  • 1 – Função Sociocultural da Escola
  • 2 – Função Sociocultural da Escola II
  • 3 – Função Sociocultural da Escola III
  • 4 – Inclusão da Pessoa com Deficiência
  • 5 – Inclusão da Pessoa com Deficiência II
  • 6 – Inclusão da Pessoa com Deficiência III


Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

  • 1 – DCN – Educação Básica II
  • 2 – DCN – Educação Básica III
  • 3 – DCN – Educação Básica
  • 4 – DCN – Educação Básica IV
  • 5 – DCN – Educação Básica V
  • 6 – DCN – Educação Básica VI
  • 7 – DCN – Educação Básica VII
  • 8 – DCN – Educação Básica VIII
  • 9 – DCN – Educação Básica IX


Novas
tecnologias da informação e comunicação, e suas contribuições com a prática pedagógica.

  • 1 – Tecnologia de Informação e Comunicação
  • 2 – Tecnologia de Informação e Comunicação II
  • 3 – Tecnologia de Informação e Comunicação III
  • 4 – Tecnologia de Informação e Comunicação IV


Didática
e organização do ensino.

  • 1 – Didática
  • 2 – Didática II
  • 3 – Didática III


Leitura como letramento;

  • 1 – Alfabetização e Letramento
  • 2 – Alfabetização e Letramento II
  • 3 – Alfabetização e Letramento III


Fonética e fonologia.

  • 1 – Alfabeto
  • 2 – Silabeo


Ortografia. Sintaxe;

  • 1 – Pronomes Pessoais – Construções Reflexivas e Valorativas
  • 2 – Oraciones Subordinadas
  • 3 – Oraciones Subordinadas II
  • 4 – Regras de Acentuação
  • 5 – Discurso Indirecto


Morfologia.

  • 1 – Substantivos
  • 2 – Adjetivos e Apócopes
  • 3 – Artigos
  • 4 – Verbos: Conjugação, Formas Não Pessoais e Perífrases Verbais
  • 5 – Modo Indicativo – Presente, Futuro e Condicional
  • 6 – Modo Indicativo – Pretéritos
  • 7 – Modo Subjuntivo
  • 8 – Modo Imperativo
  • 9 – Adverbio
  • 10 – Preposições
  • 11 – Conjunções
  • 12 – Posesivos y Demostrativos
  • 13 – Numerales Cardinales – Numerales Ordinales – Indefinidos – Cuantificadores
  • 14 – Pronombre complemento


Vocabulário.

  • 1 – Falsos Cognatos
  • 2 – Expressões Idiomáticas
  • 3 – Expressões Idiomáticas II


Compreensão de texto variados, pertencentes aos diversos gêneros textuais.

  • 1 – Gênero Textual
  • 2 – Gênero Textual II
  • 3 – Interpretação de Texto
  • 4 – Interpretação de Texto II


Prática pedagógica do ensino da Língua Espanhola: Processo ensino aprendizagem centrados nas competências e habilidades linguísticas.

  • 1 – Organização Didático – Pedagógica e o Ensino Integrado da Língua Espanhola Diante das Exigências Metodológicas de Ensino – Aprendizagem


Contextualização e interdisciplinaridade do ensino dos conteúdos.

  • 1 – Ensino Globalizado e Formação da Cidadania


Métodos e técnicas de ensino.

  • 1 – Metodologia de ensino da língua espanhola


Avaliação no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem;

  • 1 – Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Espanhol


Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Espanhol.

  • 1 – Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Espanhol II
  • 2 – Avaliação no Desenvolvimento do Processo de Ensino – Aprendizagem

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