Prefeitura de João Pinheiro/MG – Supervisor Pedagógico Gran Cursos 2024

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio).

Mais Detalhes:
1. Curso baseado no EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO 001/2019.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 527 videoaulas (aproximadamente).
4. O Curso não contemplará: Artigo de divulgação científica, ofício, carta. Direito Municipal da Prefeitura Municipal de João Pinheiro – MG. Leis tributárias da Prefeitura Municipal de João Pinheiro – MG. ATUALIDADES.
4.1 O Curso não contemplará em Conhecimentos Específicos: Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990. Artigos 37 ao 41. Dispõe sobre a redistribuição, substituição e remuneração do servidor público. Lei 11.645, de 10 de março de 2008 – Estabelece obrigatoriedade do estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena. Decreto nº 6094, de 24 de abril de 2007. Dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso pela Educação, pela União Federal, em regime de colaboração com Municípios, Distrito Federal e Estado à mobilização social pela melhoria da qualidade da Educação Básica. Parecer CNE/CP 03/2004, de 19 de março de 2004. Parecer CNE/CEB nº 2/2007, de 31 de janeiro de 2007. Parecer quanto à abrangência das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Parecer CNE/CEB nº 6/2011, aprovado em 1º de junho de 2011 – Reexame do Parecer CNE/CEB nº 15/2010, com orientações para que material utilizado na Educação Básica se coadune com as políticas públicas para uma educação antirracista. Elaboração e realização de projetos de pesquisa. Orientação Educacional no contexto atual. Conceito, Objetivos e atribuições, Fundamentos filosóficos, psicológicos, pedagógicos e sociológicos que embasam a sua prática. Orientação Educacional e o Adolescente.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
5. Não será ministrado em PDF: Gestão Democrática, Análise de Indicadores Sociais e Educacionais, Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas, arecer CNE/CP 03/2004, de 19 de março de 2004. Parecer CNE/CEB nº 2/2007, de 31 de janeiro de 2007, Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Reexame do Parecer CNE/CEB nº 15/2010, Orientação Educacional no contexto atual, Conceito, Objetivos e atribuições, Fundamentos filosóficos, psicológicos, pedagógicos e sociológicos que embasam a sua prática.