Prefeitura de Vargem Grande do Sul – SP – Professor de Educação Especial (Pós-Edital) Gran Cursos 2024

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital de Processo Seletivo Público de Provas e Títulos nº 003/2021. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: videoaulas 406. 4. O Curso não contemplará: Legislação: Decreto nº 6.003 de 28 de dezembro de 2006. Regulamenta a arrecadação, a fiscalização e a cobrança da contribuição social do salário-educação, a que se referem o art. 212, § 5o, da Constituição, e as Leis nos 9.424, de 24 de dezembro de 1996, e 9.766, de 18 de dezembro de 1998, e dá outras providências. Conhecimentos Pedagógicos: Pedagogia de projetos; Desenvolvimento cognitivo dos alunos; Avaliação por competências; Ensino  condizente com a realidade do aluno; Estudos/notícias/teses/reportagens atualizados sobre educação (últimos 12 meses); do professor coordenador e do diretor. Sugestão Bibliográfica. Legislação: Decreto nº 6.003 de 28 de dezembro de 2006. Regulamenta a arrecadação, a fiscalização e a cobrança da contribuição social do salário-educação, a que se referem o art. 212, § 5o, da Constituição, e as Leis nos 9.424, de 24 de dezembro de 1996, e 9.766, de 18 de dezembro de 1998, e dá outras providências. Conhecimentos Pedagógicos: Pedagogia de projetos; Desenvolvimento cognitivo dos alunos; Desenvolvimento social dos alunos;Desenvolvimento cultural dos alunos; Desenvolvimento afetivo dos alunos; Avaliação por competências; Ensino  condizente com a realidade do aluno; Estudos/notícias/teses/reportagens atualizados sobre educação (últimos 12 meses); do professor coordenador e do diretor. Sugestão Bibliográfica. Conhecimentos Específicos: A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação: volume 1: orientação a professores / organização: Denise de Souza Fleith. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2007. A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação: volume 2: atividades de estimulação de alunos / organização: Denise de Souza Fleith. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2007. Altas habilidade/superdotação: encorajando potenciais / Ângela M. R. Virgolim – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2007. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. “Soroban: manual de técnicas operatórias para pessoas com deficiência visual/elaboração: Mota, Maria Gloria Batista da… [et al.]. Secretaria de Educação Especial – Brasília: SEESP, 2009. 1ª edição. MELLO, Ana Maria S. Ros de; ANDRADE, Maria América; CHEN HO, Helena; Souza Dias, Inês de. Retratos do autismo no Brasil. 1ª ed. São Paulo: AMA, 2013. MELLO, Ana Maria S. Ros de. Autismo: guia prático. 6. Ed. São Paulo: AMA; Brasília: CORDE, 2007. Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do emprego. Atenção para o conteúdo específico para todos os profissionais da Educação.   5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.