Name: Prefeitura de Tietê/SP - Professor de Educação Básica II (Habilitação em História) (Pós-Edital) Gran Cursos 2024
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Description

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital Nº 1/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: 360 videoaulas (aproximadamente). 4. O curso contemplará não contemplará: Em conhecimentos pedagógicos: As inteligências múltiplas e seus estímulos: relação entre inteligência e aprendizagem. Bullying no ambiente escolar. Competências profissionais para ensinar: competências que se pretendem nos alunos e professores e como desenvolvê-las. A aula como forma de organização do ensino. Disciplina e Indisciplina da Escola. Evolução da escrita. Saberes necessários à educação do futuro. E em conhecimentos específicos: A etapa do Ensino Fundamental: Competências específicas da área de Ciências Humanas; Geografia no Ensino Fundamental – Anos Finais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades. Características dos povos e países da Terra. O globo em mapas: aspectos políticos, físicos e sociais. O Brasil em mapas: divisão política, aspectos físicos, sociais e econômicos. Espaço e sociedade: crescimento populacional no mundo e no Brasil, economia e sociedade, povos em movimento, etnia e modernidade no mundo e no Brasil, conflitos étniconacionalistas e separatismo. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL. Constituição Federal – Artigos 205 a 214. Decreto nº 10.656/2021 – Regulamenta a Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. BRASIL. Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, arts. 1º – 6º, 53 – 59, 83 – 85, 208, 245. BRASIL. Lei Federal nº 14.113/2020 – Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB. A formação social da mente. Alfabetização. Aprendizagem e práticas de Leitura. As inteligências múltiplas e seus estímulos: relação entre inteligência e aprendizagem. Bullying no ambiente escolar. Competências profissionais para ensinar: competências que se pretendem nos alunos e professores e como desenvolvê-las. Construção da representação da linguagem escrita. Didática: Prática educativa, Pedagogia e Didática; Didática e democratização do ensino; Teoria da Instrução e do Ensino; O processo de ensino na escola; O processo de ensino e o estudo ativo; Os objetivos e conteúdo de ensino; Os métodos de ensino; A aula como forma de organização do ensino; O planejamento escolar; Disciplina e Indisciplina da Escola. Ensino e aprendizagem. Estratégias de Leitura. Evolução da escrita. Inclusão escolar. Ler e escrever na escola. Os pilares da educação. Saberes necessários à educação do futuro. Saberes necessários à prática pedagógica. Psicogênese da língua escrita. Teorias psicogenéticas. Conhecimentos Específicos.

Língua Portuguesa

Leitura e interpretação de textos literários e não literários – descrição, narração, dissertação, etc. Semântica: Significação das palavras – sinônimos e antônimos.

1 – Interpretação Textual
2 – Interpretação Textual II
3 – Reescritura de Textos
4 – Significação dos Vocábulos
5 – Recursos de Coesão Textual
6 – Recursos de Coesão Textual
7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
9 – Tipos e Gêneros Textuais
10 – Tipos de Discurso
11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa

Gramática e Ortografia: Novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa.
Fonética: Encontros vocálicos – ditongo, tritongo, hiato.
Encontros consonantais.
Dígrafos.
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas – monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas.
Divisão silábica.
Sílaba tônica.
Classificação das palavras quanto ao acento tônico – oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas.
Ortoepia.
Prosódia.
Ortografia.
Acentuação Gráfica. Notações léxicas.
Abreviatura, siglas e símbolos.

1 – Fonética e Fonologia
2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
6 – Conceitos Fonéticos
7 – Novo Acordo Ortográfico
8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
9 – Acentuação Gráfica
10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

Crase.

1 – Crase
2 – Crase II
3 – Crase III
4 – Crase IV
5 – Crase V
6 – Crase VI
7 – Crase VII
8 – Crase – Paralelismo Sintático
9 – Crase – Paralelismo Sintático II
10 – Crase – Paralelismo Sintático III
11 – Revisão da Crase

Morfologia: Estrutura das palavras – raiz, radical, palavras primitivas e derivadas, palavras simples e compostas.
Formação das palavras – derivação, composição, redução, hibridismos.
Sufixos.
Prefixos.
Radicais.
Classificação e flexão das palavras – substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição, etc.

1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
3 – Morfologia – Adjetivo
4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
5 – Morfologia – Advérbio
6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
7 – Morfologia – Derivação Imprópria
8 – Morfologia – Preposição
9 – Morfologia – Preposição II
10 – Morfologia – Funções da Partícula A
11 – Morfologia – Conjunção
12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
14 – Morfologia – Formação de Palavras
15 – Morfologia – Formação de Palavras II
16 – Morfologia – Formação de Palavras III

Análise sintática – frase, oração e período.
Termos Essenciais da Oração – sujeito, predicado.
Termos integrantes e acessórios da oração – objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva, adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto, vocativo, etc.

1 – Introdução à Sintaxe
2 – Sujeito Simples
3 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
4 – Sujeito Composto
5 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
6 – Sujeito Oracional
7 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
8 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
9 – Tipos de Sujeito – Revisão
10 – Transitividade Verbal
11 – Predicação Verbal – Transitividade
12 – Predicação Verbal – Transitividade II
13 – Predicação Verbal – Transitividade III
14 – Predicação Verbal – Transitividade IV
15 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
16 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
17 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
18 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
19 – Partícula SE
20 – Partícula SE II
21 – Partícula SE III
22 – Partícula SE IV
23 – Partícula SE V
24 – Partícula SE VI
25 – Partícula SE VII
26 – Partícula SE VIII
27 – Partícula SE IX

Classificação das orações: principal, coordenadas, subordinadas, reduzidas, etc.

1 – Período Simples X Período Composto
2 – Período Composto por Subordinação
3 – Oração Subordinada Substantiva
4 – Oração Subordinada Substantiva II
5 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
6 – Oração Subordinada Adjetiva
7 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
8 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
9 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
10 – Pronome Relativo ‘CUJO’
11 – Pronome Relativo ‘ONDE’
12 – Oração Subordinada Adverbial
13 – Oração Coordenada
14 – Período Composto – Reescrituras
15 – Período Composto – Reescrituras II
16 – Período Composto – Reescrituras III
17 – Paralelismo Sintático
18 – Paralelismo Sintático – Exercícios

Sinais de Pontuação – emprego da vírgula, ponto-e-vírgula, dois-pontos, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, parênteses, travessão, aspas, colchetes, asterisco, parágrafo.
Sintaxe de concordância – nominal e verbal.

1 – Pontuação no Período Simples
2 – Pontuação no Período Simples II
3 – Pontuação no Período Simples III
4 – Pontuação no Período Simples IV
5 – Pontuação no Período Simples V
6 – Pontuação no Período Simples VI
7 – Pontuação no Período Simples VII
8 – Pontuação no Período Simples VIII

Regência nominal e verbal.

1 – Regência Verbal e Nominal
2 – Regência Verbal e Nominal II

Sintaxe de colocação.

1 – Colocação Pronominal
2 – Colocação Pronominal II
3 – Colocação Pronominal III
4 – Colocação Pronominal IV
5 – Colocação Pronominal – Revisão

Modos e tempos verbais, infinitivo, gerúndio e particípio.

1 – Tempos e Modos Verbais
2 – Tempos e Modos Verbais II
3 – Tempos e Modos Verbais III
4 – Tempos e Modos Verbais IV
5 – Tempos e Modos Verbais V
6 – Dicas de Conjugação Verbal
7 – Tempos Compostos
8 – Regularidades dos Verbos
9 – Verbos Abundantes e Defectivos
10 – Vozes Verbais
11 – Vozes Verbais II

Legislação do Ensino

BRASIL. Constituição Federal – Artigos 205 a 214 (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm).

1 – Educação na Constituição
2 – Educação na Constituição II
3 – Educação na Constituição – Exercícios
4 – Educação na Constituição
5 – Educação na Constituição II
6 – Educação na Constituição III
7 – Educação na Constituição – Exercícios

BRASIL. Decreto nº 10.656/2021 – Regulamenta a Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.

1 – FUNDEB
2 – FUNDEB

Conhecimentos Pedagógicos

A formação social da mente. Alfabetização.

1 – Teorias Pedagógicas XI – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
2 – Alfabetização e Letramento
3 – Alfabetização e Letramento II
4 – Alfabetização e Letramento III

Aprendizagem e práticas de Leitura. Estratégias de Leitura. Ler e escrever na escola.

1 – Leitura e escrita na Educação Infantil
2 – Leitura e escrita na Educação Infantil
3 – Leitura e escrita na Educação Infantil – Exercícios
4 – Leitura e escrita na Educação Infantil – Exercícios II

Construção da representação da linguagem escrita. Psicogênese da língua escrita. Teorias psicogenéticas.

1 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
2 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
3 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
4 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
5 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
6 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
7 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
8 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
9 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita

Didática: Prática educativa, Pedagogia e Didática. Teoria da Instrução e do Ensino.

1 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro
2 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro
3 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro
4 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro
5 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro – Exercícios
6 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro – Exercícios II
7 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro – Exercícios III
8 – Didática
9 – Didática II
10 – Didática III
11 – Didática IV
12 – Didática V

Didática e democratização do ensino;

1 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos d
2 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos d
3 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
4 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
5 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
6 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
7 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
8 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola. A Educação como Ato Político, a Pedagogia como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos da Ação Docente.

O processo de ensino na escola;
O processo de ensino e o estudo ativo;
Os objetivos e conteúdo de ensino;
Os métodos de ensino; Ensino e aprendizagem.

1 – O Processo Ensino – Aprendizagem
2 – O Processo Ensino – Aprendizagem II
3 – O Processo Ensino – Aprendizagem III
4 – O Processo Ensino – Aprendizagem IV

O planejamento escolar

1 – Plano de Ensino
2 – Plano de Ensino II
3 – Plano de Ensino III
4 – Plano de Ensino IV

Relações professor-aluno na sala de aula.

1 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica
2 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica II

Inclusão escolar.

1 – Inclusão da Pessoa com Deficiência
2 – Inclusão da Pessoa com Deficiência II
3 – Inclusão da Pessoa com Deficiência III

Os pilares da educação.

1 – Fundamentos da Educação
2 – Fundamentos da Educação II
3 – Fundamentos da Educação III

Conhecimentos Específicos

Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

1 – DCN – Educação Básica
2 – DCN – Educação Básica II
3 – DCN – Educação Básica III
4 – DCN – Educação Básica IV
5 – DCN – Educação Básica V
6 – DCN – Educação Básica VI
7 – DCN – Educação Básica VII
8 – DCN – Educação Básica VIII
9 – DCN – Educação Básica IX

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos.

1 – DCN – Educação Básica
2 – DCN – Educação Básica II
3 – DCN – Educação Básica III
4 – DCN – Educação Básica IV
5 – DCN – Educação Básica V
6 – DCN – Educação Básica VI
7 – DCN – Educação Básica VII
8 – DCN – Educação Básica VIII
9 – DCN – Educação Básica IX
10 – DCN – Educação Básica X

Base Nacional Comum Curricular – Competências gerais da Educação Básica; os marcos legais que embasam a BNCC; os fundamentos pedagógicos da BNCC; o pacto Inter federativo e a implementação da BNCC; Estrutura da BNCC;

1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
2 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
3 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
4 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
5 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
6 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
7 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
8 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
9 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
10 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
11 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Os fatos e os personagens que marcaram o mundo e o Brasil da Pré-História ao século XXI. História do Brasil e a construção de identidades: historiografia brasileira e a história do Brasil; história nacional, regional e local. O Brasil colonial: o povoamento do Brasil, as bases econômicas da ocupação portuguesa, a constituição do escravismo colonial, colonização e desenvolvimento colonial, o Brasil holandês, a mineração. O Brasil Imperial: anticolonialismo e emancipação política, Primeiro Reinado e Regência, o Segundo Reinado, a economia do Segundo Reinado, da escravidão ao trabalho livre. O Brasil republicano: a República Velha, economia cafeeira e início da industrialização, a Era Vargas, a economia na Era Vargas, a experiência democrática, a globalização financeira, da ditadura militar ao neoliberalismo.

1 – Introdução – Estado Moderno – Expansão Marítima
2 – Pré – História do Brasil e Período Pré – Colonial
3 – Período Colonial Capitanias Hereditárias
4 – Governo Geral
5 – Economia Açucareira e Escravidão
6 – União Ibérica e Invasões Estrangeiras
7 – Restauração dos Braganças, Expulsões dos Holandeses e Consequências
8 – Ciclo do Ouro, Economia e Sociedade
9 – Ação da Igreja na Colônia, Atividades Subsidiárias
10 – Revoltas Nativistas
11 – Revoltas Emancipacionistas
12 – Tratados de Limites
13 – Período Joanino
14 – I Reinado
15 – Período Regencial
16 – Revoltas Regenciais
17 – II Reinado – Política Interna
18 – II Reinado – Política Interna II
19 – II Reinado – Economia e Sociedade
20 – II Reinado – Abolicionismo
21 – II Reinado – Crise e Fim do Reinado
22 – República da Espada
23 – República Oligárquica
24 – República Oligárquica II
25 – Revoltas e Movimentos Sociais – Conflitos na República Velha
26 – Era Vargas – Governo Provisório
27 – Era Vargas – Governo Constitucional
28 – Era Vargas – Estado Novo
29 – Governo Dutra (1946 – 51)
30 – Governo Vargas (1951 – 54)
31 – Governo JK – 1956 – 1960
32 – Governo Jânio Quadros – 1961
33 – Governo João Goulart – 1961 – 1964
34 – Regime Militar – Introdução – Castelo Branco
35 – Castelo Branco e Costa e Silva
36 – Costa e Silva
37 – Costa e Silva – Geisel
38 – Geisel – Figueiredo
39 – José Sarney
40 – Fernando Collor – Itamar Franco
41 – FHC
42 – Governo Lula – 2003 – 2010
43 – Governo Dilma – 2011 – 2016
44 – Constituições Brasileiras
45 – Michel Temer
46 – Questões – História do Brasil – Pré Colonial e Colônia
47 – Questões – História do Brasil – Colonial
48 – Questões – História do Brasil – Império
49 – Questões – História do Brasil – República Velha
50 – Questões – História do Brasil – Era Vargas
51 – Questões – História do Brasil – 1946 a 1964
52 – Questões – História do Brasil – Regime Militar
53 – Questões – História do Brasil – 5ª República
54 – Questões – História do Brasil – 5ª República II

A Era Feudal: o Islã, os reinos germânicos do ocidente, origens e características do feudalismo, desenvolvimento da economia feudal, declínio do feudalismo.

1 – Idade Média – Reinos Francos
2 – Idade Média – Feudalismo
3 – Idade Média – Islamismo
4 – Idade Média – Império Bizantino
5 – Baixa Idade Média – Cruzadas
6 – Baixa Idade Média – Renascimento Comercial e Urbano
7 – Baixa Idade Média – Final
8 – Exercícios – Idade Média II

O nascimento do mundo moderno: a expansão ultramarina e a colonização, o Renascimento Cultural, a Reforma religiosa, o absolutismo e o antigo regime, o absolutismo na França, o absolutismo na Inglaterra. O capitalismo – origens e transformações: o pensamento político, a crise do Antigo Regime, o triunfo do liberalismo e a nova face da Revolução, o pensamento econômico, a origem do trabalhador moderno, o nascimento da primeira sociedade industrial, a Europa no século XIX, o nacionalismo e as novas potências industriais, capitalismo, imperialismo e a Primeira Guerra Mundial, a ascensão do socialismo.

1 – Idade Moderna – Estados Nacionais
2 – Idade Moderna – Estados Nacionais II
3 – Reformas Religiosas
4 – Reformas Religiosas II
5 – Revoluções Inglesas
6 – Revoluções Inglesas II
7 – Formação dos Estados Unidos
8 – Formação dos Estados Unidos II
9 – Povos da Mesoamérica e Andinos
10 – Maias
11 – Astecas e Incas
12 – Colonização da América Espanhola
13 – Moderna Exercícios América
14 – Exercícios Idade Moderna
15 – Exercícios Idade Moderna II
16 – Revolução Francesa – Antecedentes
17 – Revolução Francesa – Primeira Fase
18 – Revolução Francesa – Final
19 – Era Napoleônica
20 – Era Napoleônica – Declínio e Congresso de Viena
21 – Independência do Haiti e da América Espanhola
22 – Independência do Haiti e da América Espanhola – Conclusão
23 – Estados Unidos – Século XIX
24 – Estados Unidos – Século XIX – Conclusão
25 – Revoltas Liberais e Nacionalismo
26 – Revoluções Liberais e Nacionalismo Conclusão
27 – Unificação Italiana
28 – Unificação Alemã e Comuna de Paris
29 – Imperialismo
30 – Imperialismo II
31 – Ideologias do Século XIX
32 – Ideologias do Século XIX II
33 – Ideologias do Século XIX – Conclusão
34 – Primeira Guerra Mundial – Antecedentes
35 – Primeira Guerra Mundial – Primeira e Segunda Fase
36 – Primeira Guerra Mundial – Conclusão

Os desafios do capitalismo: o colapso do capitalismo liberal, o totalitarismo, a Segunda Guerra Mundial, a Guerra Fria.

1 – Revolução Russa Antecedentes
2 – Revolução Russa – Conclusão
3 – Entre Guerras – Crise de 29
4 – Entre Guerras – New Deal
5 – Entre Guerras – Fascismo
6 – Nazismo
7 – Salazarismo e Franquismo
8 – Segunda Guerra Mundial – Antecedente
9 – Segunda Guerra Mundial
10 – Segunda Guerra Mundial
11 – Segunda Guerra Mundial – Conclusão
12 – Guerra Fria
13 – Guerra Fria II
14 – Guerra Fria III
15 – Guerra Fria IV

Fatos e eventos históricos contemporâneos.

1 – Descolonização e Revolução Chinesa
2 – Descolonização e Revolução Chinesa II
3 – Descolonização Afro – Asiática – Pan – Africanismo e Pan – Arabismo
4 – Descolonização Afro – Asiática – Descolonização Africana
5 – Descolonização Afro – Asiática – Descolonização Asiática
6 – Globalização e Política Neoliberal
7 – Globalização e Política Neoliberal II
8 – Globalização e Política Neoliberal III
9 – Globalização e Política Neoliberal IV
10 – Modernização dos Estados Republicanos da América Latina – Introdução
11 – Modernização dos Estados Republicanos da América Latina – Populismo
12 – Modernização dos Estados Republicanos da América Latina – México e Argentina
13 – Modernização dos Estados Republicanos da América Latina – Bolívia e Haiti
14 – Modernização dos Estados Republicanos da América Latina – Cuba
15 – Modernização dos Estados Republicanos da América Latina – Chile
16 – Modernização dos Estados Republicanos da América Latina – Nicarágua e Colômbia
17 – Conflitos Árabes – Israelenses
18 – Saber Histórico e Historiografia
19 – Conflitos Árabes – Israelenses II
20 – História e Temporalidade
21 – Conflitos Árabes – Israelenses III
22 – Guerra do Afeganistão
23 – Guerra do Afeganistão II
24 – Guerra do Afeganistão III
25 – Guerra do Golfo
26 – Chifre da África
27 – Exercícios – Contemporânea
28 – Exercícios – Contemporânea II
29 – Exercícios – Contemporânea III
30 – Exercícios – Contemporânea IV
31 – Exercícios – Contemporânea V
32 – Exercícios – Contemporânea VI
33 – Exercícios – Contemporânea VII
34 – Exercícios – Contemporânea VIII
35 – Exercícios – Contemporânea IX
36 – Exercícios – Contemporânea X